Matemática para educadores

Recebi hoje uma dica do blog Desenvolvendo os Pilares sobre um projeto da revista Nova Escola da editora Abril em parceria com o Instituto Ayrton Senna.

Trata-se do:

 Matemática é D+!

O Matemática é D+!  é um programa de formação em Didática da Matemática, realizado pela Fundação Victor Civita.

Foi concebido inicialmente como um programa de formação permanente presencial desenvolvido em duas escolas públicas na região metropolitana de São Paulo com o intuito de aprimorar o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Os conteúdos dessa primeira experiência foram compartilhados com um público maior por meio de relatórios, vídeos, reportagens e edições especiais no site e na Revista NOVA ESCOLA.


O projeto conta os seguintes cursos:

 

 Conhecimentos espaciais – espaço e forma

 Conhecimentos geométricos

 Campo multiplicativo

 Campo aditivo

 Cálculo mental 

 Sistema de numeração

 O uso de jogos

 O uso da calculadora

 Números racionais


Os cursos são ministrados na modalidade EAD e tem como público alvo coordenadores pedagógicos e professores de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Equipe Pedagógica:

Regina Scarpa Regina Scarpa
Coordenadora pedagógica da Fundação Victor Civita e do Programa Matemática é D+!. Doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo.
Priscila Monteiro Priscila Monteiro
Integrou as equipes de elaboração dos Referenciais Nacionais de Educação Infantil e das Orientações Curriculares de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, na área de Matemática.

 

 ATENÇÃO: Os cursos não são gratuitos e tem um número de vagas bem limitado.


DESENVOLVENDO OS PILARES DA EDUCAÇÃO:

desenvolvendoospilares.blogspot.com é um projeto de estudo e aplicação da Professora Fabiana Alves que tem por finalidade a aplicação interdisciplinar dos diversos conteúdos que permeiam o trabalho desenvolvido por educadores da Ed.infantil e Ensino Fundamental I, com base nos quatro pilares da educação, podendo ser utilizado como referência para a complementação na formação de professores.

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